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[判断题]

相关责任单位收到《违章整改通知单》后,应立即组织研究、制定整改措施,在规定时限内将《违章整改反馈单》反馈安全督查队。安全督查队可视情况采取现场检查、随机抽查等方式核实整改情况;对特别严重违章,由运检部门组织相关专业管理部门进行专项验收()

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更多“相关责任单位收到《违章整改通知单》后,应立即组织研究、制定整改措施,在规定时限内将《违章整改反馈单》反馈安全督查队。安全督查队可视情况采取现场检查、随机抽查等方式核实整改情况;对特别严重违章,由运检部…”相关的问题

第1题

相关单位收到问题及违章整改通知单后应进行确认,存在异议时可在()内向相应的安全管控中心提出申诉,并提供佐证材料。

A.24小时

B.36小时

C.48小时

D.72小时

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第2题

违章应通过()或()下发《违章整改通知单》,通知作业实施管理单位及相关专业管理部门,并督促作业实施管理单位组织整改

A.风控平台

B.PP

C.邮件

D.微信

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第3题

《国网甘肃省电力公司安全生产委员会关于印发安全生产违章惩处措施的通知》要求,针对省公司通报违章惩处,违章整改通知单下达后,责任单位应在()日内将处理意见报省公司,()日内以本级安委会文件上报整改报告

A.5,7

B.5,15

C.7,15

D.7,20

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第4题

危及人身、设备安全的装置性违章,设备主人、有关责任部门在接到整改通知单后,立即组织消除()
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第5题

华电集团《反违章管理指导意见》,危急人身、设备安全的装置性违章,设备主人、有关责任部门在接到整改通知单后,立即组织消除()
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第6题

根据Q/HN-1-0000.08.039-2015《中国华能集团有限公司水力发电厂励磁监督标准》,下列哪些属于励磁技术监督预警管理的内容()。

A.电厂应将三级预警识别纳入日常励磁监督管理和考核工作中;

B.对于上级监督单位签发的技术监督预警通知单,电厂应认真组织人员研究有关问题,制定整改计划,整改计划中应明确整改措施责任部门责任人和完成日期;

C.问题整改完成后,电厂应按照验收程序要求,向预警提出单位提出验收中请,经验收合格后,由验收单位填写预警验收单,并报送预警签发单位备案。

D.对整改完成的问题,电厂应保留问题整改相关的试验报告现场图片影像等技术资料,作为问题整改情况评估的根据。

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第7题

华电集团《反违章管理指导意见》,危急人身、设备安全的装置性违章,设备主人、有关责任部门在接到整改通知单后,立即组织消除。()
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第8题

严重违章惩处措施落实后,责任单位应在()内将处理意见报违章查处单位,15日内以本级安委会文件上报整改报告。同时上级违章查处单位要在本单位范围内通报。惩处相关文件、单据应在责任单位安监部留存备查

A.7日

B.15日

C.30日

D.90日

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第9题

经监督检查人员提出“()”后拒不改正,而又造成事故的单位和个人,除按事故进行处理外,应追究当事人的责任。

A、口头通知

B、整改通知单

C、书面通知

D、合理意见

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第10题

各区域问题超过警戒线后,由各区域班组长或主管工程师2小时内进行初步判定,并将问题传递至相关责任单位,相关责任单位收到问题信息后进行确认分析,并制定相应整改措施,确保问题整改到位()
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第11题

生产单位在安全生产监督检查中发现的安全隐患,由安全生产监督管理部门签发《安全隐患整改通知单》,由生产负责人部组织相关责任工程师、分包单位负责落实整改,安全生产监督管理部对整改情况进行复查()
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有关牙周炎的描述,下列哪一项是错误的() 496.12岁儿童枕部脑电频率不应低于6次/s() 我校是高校附属子弟小学,生源绝大多数是高校教职工子女。而李军、张浩、许正三位五年级(1)班的学生是租住周边小区的外来务工人员子女。他们同住一个小区,有共同的生活背景,自然就形成了一个小群体。他们升入五年级以来,上课不爱听讲,经常做小动作,作业完成情况差,学习成绩不理想,逆反心理也越来越强烈。经常放学去游戏厅打游戏,要教师配合家长找回;在小区踢足球连续砸坏两家玻璃,被邻居告到学校,经校长和各家协调才平息此事,老师批评他们也无所谓。班主任为了转化三位同学,仔细分析了他们的情况,认为他们虽然贪玩,但较单纯,可以因势利导。根据他们的爱好,班里成立了足球队,让三人中的核心人物李军担任队长,班主任协助制定队规,李军带领队员锻炼身体;张浩喜欢上网,班主任联系信息课老师,让他担任信息小组长助理,协助组长的同时,加强自己的自律意识;许正独立意识弱,学习底子好,让他与学习委员同坐,参与学习委员的日常学习管理,找到自信。班主任利用他们之间感情密切的特点,引导他们相互学习,鼓励他们在学习上展开竞赛,在班级工作中依靠他们、信任他们,还指定同学们帮扶他们,从而使班级中大部分同学都乐意和他们交流,渐渐地他们也都在不 联系本校或自身实际论述师生关系对学生发展的影响。要求:(1)简述师生关系对学生发展的影响相关理论;(2)就某一方面的影响联系本校或自身实际谈谈自己的看法或建议。 填写记账凭证的重点是审核原始凭证。() 登记账簿的直接依据是()。
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