下列对《鱼我所欲也》有关内容的概括和分析,不正确的一项是（）

A．从《鱼我所欲也》可以看出孟子的散文气势充沛，善于叙事抒情，感情强烈，生动活泼，具有极强的说服力、感染力B．乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。运用了排比，加强了气势，增强了感情。显示出说话人的义正词严、理直气壮C．文章第一段鱼和熊掌对举，生和死对举，都是以相似的句式将相关的意思进行比较，把鱼比作生，把熊掌比作死D．道理论证是本文的显著特色。它的运用为文章增色不少

得兼。舍鱼而取熊掌也。”这是在教育下属（）。

Ａ．要在不同的需要中进行最佳抉择

Ｂ．不同的需要是不能兼顾的

Ｃ．要把低层次需要引导到高层次需要上来

Ｄ．需求层次高就是思想境界高

可得兼。舍鱼而取熊掌也。”这是在教育下属（）。

A．要在不同的需要中进行最佳抉择

B．不同的需要是不能兼顾的

C．要把低层次需要引导到高层次需要上来

D．需求层次高就是思想境界高

将下面语句翻译成谓词逻辑公式:（1)己所不欲勿施于人:（2)鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也:（3)人人为

将下面语句翻译成谓词逻辑公式:

(1)己所不欲勿施于人:

(2)鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也:

(3)人人为我,我为人人;

(4)人不犯我,我不犯人;

(5)白猫黑猫逮住老鼠就是好猫:

(6)对一切实数都有x²＞0或x²=0;

(7)通过两个不同点有且仅有一条直线;

(8)在[a,b]连续的函数必在[a,b]一致连续;

(9)国际奥委会主席亲自将一枚金质奖章授予我国运动员邓亚萍;

(10)三角形三内角之和是180^o.

A、“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也”

B、“既爱又恨”

C、“进退维谷”

D、“左右为难”

“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼……”所反映的动机冲突是

A．双趋冲突 B．双避冲突

C．趋避冲突 D．多重趋避冲突

《告子上》中写到“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。”这体现了孟子（)的价值原则。

“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也．”指的是()．

A．双避动机冲突

B．双趋动机冲突

C．趋避动机冲突

D．原则性动机冲突

将下面语句翻译成谓词公式： （1)己所不欲勿施于人。 （2)鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也。 （3)通过两个不同点有且仅有一条直线。