题目
A.中学
B.期待
C.私人的
第1题
下面是一所中学开展的关于“新文化运动”同课异构教研活动中的两种教学导入案例。
案例一
师:同学们,你们当中有多少人想上北大?
学生惊讶、议论、哄笑、继而课堂失控。
案例二
师:同学们知道北大吗?
生:知道
师:知道北大的未名湖和陶然亭吗?
生:不知道
师:那里记忆着一对青年追求进步、追求自由爱情的感人故事,同学们想听吗?
生:想听
师:那就让我们走进 90 多年前的北大,去认识那里的人,去感知那里的故事。
学生聚精会神,期待新课继续。
(1)试分析上述两种教学导入产生不同教学效果的原因?
(2)结合所学,你认为一种好的教学导入必须关注哪些问题?
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