在《无微不至，玩转假期》课程中，老师在开展微产会时的销售逻辑有哪些（）

A.特工和公关

B.卧底和学生

C.演员和导师

D.导演和老师

A.10月3号当晚之前

B.10月5号晚10点之前

C.10月8号当晚下班前

D.10月9号当晚10点前

A.周老师强调对教学的反思，并通过新课帮助学生建立知识体系

B.周老师能够改变授课思维，是新课程的建设者

C.周老师随意更改教材，会对学生的考试产生不良影响

D.周老师的课程虽然很新颖，但是不符合当今的教育理念

A.考生不按指定位置就坐，或考试相关资料不按规定集中放置，且不听从监考老师劝告者

B.考试期间交头接耳，窥视他人试卷者

C.考试中利用手势或其他动作向他人传递考试性息者

D.开考后在考场大声喧哗，干扰他人考试，提前交卷后在考场周围大声讨论者

E.在本人考试桌面或相邻位置桌面，出现与考试内容相关的文字、公式等，而未向监考老师报告者

A.校本课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.地方课程

A.品牌了解：品牌官网、品牌试用装、品牌扫盲等

B.使用方式：正确使用方式和范围等

C.答疑解惑：产品成分、价格、最新动态等

D.权威榜单：排名榜单等

A.印制纸质宣传单并在人多的地方发传单，一人一人问，是否愿意学这门课程。#B.通过本校选课途径发布课程通知，有意愿学习这门慕课的同学可以直接选课。#C.把课程的特点、优点和对学习者的好处等内容写在公开的评价中，让更多人看见。把对课程的建议和意见给老师发邮件。#D.对两位老师和对自己而言，因为正在做和即将做的事情是新的、开拓的事情，所以，从课程设计、课程推广和运行模式等很多事项都可以运用相关创业知识和技能，所以，学的创新创业知识技能不仅只是应用于创业中，还可以拓展应用到所有新的、开拓的 、不确定的事情（事业）中。

A．印制纸质宣传单并在人多的地方发传单，一人一人问，是否愿意学这门课程。

B．通过本校选课途径发布课程通知，有意愿学习这门慕课的同学可以直接选课。

C．把课程的特点、优点和对学习者的好处等内容写在公开的评价中，让更多人看见。把对课程的建议和意见给老师发邮件。

D．对两位老师和对自己而言，因为正在做和即将做的事情是新的、开拓的事情，所以，从课程设计、课程推广 和 运行模式等很多事项都可以运用相关创业知识和技能，所以，学的创新创业知识技能不仅只是应用于创业中，还可以拓展应用到所有新的、开拓的 、不确定的事情中。

A.在22日中进行撤销操作

B.在22日中进行删除操作

C.在21日中进行撤销操作

D.在21日中进行删除操作