设计巩固练习中时应当（）

A.以老师讲述为主

B.以学生自主学习为主

C.以师生相互讨论为主，多练习

A.老师

B.医生

C.作家

D.消防员

A.Let’s Talk 通过老师在课堂提供不同的语言对话练习及游戏，帮助学生更好地提高语言运用能力和口语表达的自信心

B.Let’s Talk 帮助学生提升即兴演讲、计划演讲和公众演讲的能力

C.Let’s Talk帮助学生巩固，复习单元重点和难点

D.Let’s Talk帮助学生提高课文朗读能力

A.巩固练习没交的记得交以下，谁没交我都知道，别等老师下课找你，一会儿赶紧补上

B.巩固练习的是大家对自己知识掌握情况对自检，如果题目做错了，更提示我们，这个知识咱们还需要加强

C.交作业，交作业，交作业，重要的事情说3遍

A.巩固已学重难点知识

B.延伸旧知的变式

C.与其他学科相结合的练习

D.与实际生活相联系的练习

E.以做练习册或讲评练习题为主

A.讲授法

B.练习法

C.讨论法

D.演示法

A.巩固核心词汇的拼写

B.检测学生的想象力和绘画能力

C.提高学生运用核心词汇的熟练和流利程度

D.多层次的语言运用练习

A.巩固核心词汇的拼写

B.检测学生的想象力和绘画能力

C.提高学生运用核心词汇的熟练和流利程度

D.多层次的语言运用练习

A.研究法

B.讨论法

C.练习法

D.读书指导法

A.研究法

B.讨论法

C.练习法

D.读书指导法