更多“在教育史上首次提出并论证了巩固性、量力性、直观性、系统性、自觉性教学原则是夸美纽斯对教育学的发展作出的贡献之一。()”相关的问题
第1题
夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家,他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用,下列关于夸美纽斯的论述正确的是()
A.第一次从理论上系统论证了班级授课制
B.提出了“把一切知识教给一切人”的教育理念
C.第一次提出并论证了教学的直观性原则
D.提出了教学教育学性的问题
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第2题
夸美纽斯对教育学的发展作出的贡献包括构建了教育学的学科基本框架,确定了教育学的基本研究内容。()
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第3题
荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话体现的教学原则是()
A.启发性原则
B.量力性原则
C.巩固性原则
D.直观性原则
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第4题
在教育史上,第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是()
A.A.夸美纽斯
B.B.赫尔巴特
C.C.桑代克
D.D.裴斯泰洛奇
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第5题
1632年,捷克教育家夸美纽斯发表了《普通教育学》,首次描述了现代教学的基本形态。()
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第6题
在教育史上,第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究,从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是()。
A.A.夸美纽斯
B.B.斯宾塞
C.C.杜威
D.D.洛克
E.E.赫尔巴特
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第7题
()在教育史上第一次提出双语教育问题,希望儿童最好先学希腊语,紧接着再学习拉丁语。
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第8题
在夸美纽斯看来,学校不幸变成儿童“才智屠宰场”,其根本原因在于教学工作违背了()。
A.直观性原则
B.系统性原则
C.适应自然原则
D.激发学生求知欲望原则
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第9题
夸美纽斯不是首次提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家。()
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第10题
首先提出普及教育的思想,并详细论证班级上课制的教育著作是夸美纽斯的《大教学论》()
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