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下列对《观沧海》理解有误的一项是()

A.东临碣石,以观沧海点明了观沧海的位置,虽没有直接写到人,但让读者似乎看到了诗人登临碣石观海时的英姿

B.树木丛生,百草丰茂描写了岛上树木茂盛、野草繁密的画面,这一派欣欣向荣的景象让诗人生发出豪迈之气

C.秋风萧瑟,洪波涌起写出了萧瑟秋风吹拂,汹涌的液涛溅起阵阵浪花的景象。诗人不禁产生些许落寞之情

D.这首诗选取了沧海,日月、洪波,星汉等宏大的景物,在苍凉中又有慷慨之气,表现了诗人的雄心壮志

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第1题

古诗鉴赏: 观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中 ; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 6. 下列对诗歌的理解和分析 不正确 的一项是 ()

A.这是一首四言乐府诗,既总写了沧海全景,又进行了分写。

B.“日月”四句中,从两个“若”字可看出写的是虚景,即通过诗人的主观感受,写出了沧海之大,描绘出了一幅吞吐日月、包孕群星的图景。

C.最后一句,卒章显志,点明了全文的主旨。

D.诗人运用了大胆的夸张、丰富的想象、借景抒情等手法使意象瑰丽、意境开阔,全诗感情奔放,思想含蓄,显出雄浑苍劲的诗风。

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第2题

观沧海1 曹操 东临2碣3石,以观沧海。 水何澹澹4,山岛竦峙5。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉6灿烂,若出其里。 幸甚至哉7,歌以咏志。 ----选自部编本教材七年级上册 注释:1.选自《曹操集》。2.临:到达,登上。3.碣石:山名,在今河北昌黎西北。东汉建安十二年秋天,曹操征乌桓时曾路经这里。4.澹澹:水波荡漾的样子。5.竦峙:耸立。竦、峙,都是耸立的意思。6.星汉:银河。7.幸甚至哉:幸运得很,好极了。幸,幸运。至,达到极点。最后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有,应为合乐时所加的套语,与正文内容没有直接的关系。 1.以一课时为单位,拟定二条教学目标。 2.围绕上一题中的任一条教学目标,分设一个学习任务,并根据这一任务设计两个学习活动
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第3题

下列选项中有误的一项是()

A.《观沧海》、古乐府、曹操

B.《出师表》、表、刘备

C.《迢迢牵牛星》、古体诗、《古诗十九首》

D.《木兰诗》、乐府民歌、南北朝

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第4题

《观沧海》是曹操在碣石山望海时所写,既刻画了高山大海的壮阔,更表达了积极的进取精神。下列属于《观沧海》的诗句是()

A.老骥伏枥,志在千里

B.水何澹澹,山岛竦峙

C.日月之行,若出其中

D.星汉灿烂,若出其里

E.养怡之福,可得永年

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第5题

选出下列对《观沧海》这首诗赏析有误的一项()

A.此诗是诗人征战归途中所作,开篇点题,观字统领全篇。诗人借大海的形象,将自己昂扬奋发的精神融入诗中

B.诗人登临高处,俯视大海,心情像沧海一样不平静。借想象中的山岛草木来点染,衬托大海浩瀚壮阔、生机勃勃

C.诗人写到日月星汉在海中出没,用两个若字显示出其主观感受,揭示主旨,表明远大抱负

D.这首诗运用虚实结合、动静结合和夸张等表现手法,基调苍凉慷慨,意境开阔,被视为建安风骨的代表作

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第6题

魏武王曹操“东临碣石,以观沧海”,所观沧海是今天的()

A.黄海

B.渤海

C.洞庭湖

D.太湖

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第7题

“东临碣石,以观沧海”的作者是()。

A.曹植

B.阮籍

C.嵇康

D.曹操

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第8题

“东临碣石,以观沧海”出自曹操的《观沧海》,其中“临”的意思是()。

A.临时

B.登上

C.临近

D.面临

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第9题

选出下列文学常识表述有误的一项()

A.曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人,“日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里”出自他的《观沧海》。

B.《岳阳楼记》是北宋政治家、文学家范仲淹所作,我们还学过他写的《渔家傲·秋思》。

C.《山坡羊·潼关怀古》的作者是元代张养浩,其中“山坡羊”是曲牌名。

D.《送东阳马生序》是宋代文学家宋濂写的一篇赠序。

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