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[判断题]

FI模块是通过对现场团队人员的能力提升,以结构问题解决的方式,通过日常问题解决、突破性改善项目,最大程度的满足客户需求,消除各种损失浪费,最终助力公司战略目标的达成。()

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第1题

通过提升团队的整体逆商和CORE四维度反应能力,可以帮助你的团队做好准备,以应对必将到来的考验
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第2题

通过提升团队的整体逆商和CORE四维度反应能力,可以帮助你的团队做好准备,以应对必将到来的考验()
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第3题

()是指通过某些管理活动和个人活动,提升团队的绩效。 A.奖励和表彰 B.人员配合 C.

()是指通过某些管理活动和个人活动,提升团队的绩效。

A.奖励和表彰

B.人员配合

C.团队建设活动

D.人力资源的开发和利用

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第4题

部门建设是由领导力、组织与流程、人员能力、团队文化和工作机制相互作用,产生体系能力或运营能力,在这个过程中,重点是夯实()这个“支点”,并通过()的持续增强,撬动运营成果的提升。

A.组织力、技能水平

B.领导力、员工能力

C.体系力、团队文化

D.数字力、数据积累

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第5题

成立突击队的目的及意义()

A.解决人员能力提升慢,区域能力差异大等问题,通过以老带新,以强带弱

B. 增加战略区域的开发力度,解决战略市场开发乏力的问题,从而更好的达成销量目标

C. 对竞争对手做到强有力的打击

D. 对企业而言能更好的复制团队,复制流程,快速的发展

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第6题

《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》中提出了“三提升一全面”的总体发展目标。以下选项不属于“三提升”的是_________

A.校长信息化领导力提升

B.教师信息化教学能力提升

C.培训团队信息化指导能力提升

D.技术团队信息化开发能力提升

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第7题

4、《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》中提出了“三提升一全面”的总体发展目标,以下选项不属于“三提升”的是_________

A.校长信息化领导力提升

B.教师信息化教学能力提升

C.培训团队信息化指导能力提升

D.技术团队信息化开发能力提升

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第8题

《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》中提出了“三提升一全面”的总体发展目标,以下选项不属于“三提升”的是_________。

A.校长信息化领导力提升

B.教师信息化教学能力提升

C.培训团队信息化指导能力提升

D.技术团队信息化开发能力提升

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第9题

培训需求类型中,属于专业培训需求的有()。

A.不同类别人员需求

B.团队能力提升需求

C.不同工作部门需求

D.不同工作团队需求

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