工作压力的产生取决于三个方面的因素：（)、个体的资源、个体的认知评价。

A.激发事件

B.基于认知和评价产生的信念

C.环境

D.历史惯例

A.自我概念

B.社会期望实

C.学生问题

D.工作负荷

A.A.对一个班级学生在不同学科成绩分布差异的比较评价

B.B.对个体同一学科不同方面的成绩表现横向比较评价属于个体内差评价

C.C.对个体不同学科的成绩表现进行横向比较评价属于个体内差评价

D.D.对个体不同时期内同一方面的成绩表现进行前后纵向评价属于个体内差评价

A.家人

B.他人

C.自己

D.女友

A.教学活动的难易

B.竞赛动机的激发

C.被他人评价的意识

D.注意的干扰E、群体的规模

A.A.要全方位和多方面的评价

B.B.评价婴儿运动、语言、认知方面的发展

C.C.评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展

D.D.因环境对婴儿成长非常重要，所以观察婴儿生长环境

A.接受和评估压力信息的过程

B.产生应对和处理压力的方法

C.预测和估计结果的过程

D.以上都是