题目
A.用刻度尺测量九年级物理课本的长度时,多次测量取平均值
B.探究平面镜成像特点时多次测量物距、像距以及物和像的大小
C.探究串联电路中电流关系时,换用不同规格的灯泡多次测量
D.探究物质吸热性质的实验时,多次改变物质的种类进行实验
第1题
A.在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确
B.立即参考其他小组的实验结果进行修饰
C.承认本组的探究活动已经失败
D.坚持本组的实验结果是完全正确的
第3题
当实验动物反复多次接触化学毒物后可以用分析方法在体内测出物质的原型或其代谢产物时,称为()
A、功能蓄积
B、物质蓄积
C、慢性蓄积
D、非慢性蓄积
E、代谢产物蓄积
第4题
A.不需要假设,一边做实验一边就可以悟出来
B.在做预实验时不需要有任何假设
C.需要在一边实验和一边摸索的过程中建立科学假设
D.开展实验前必须建立科学假设,作为实验设计的基础
第5题
A.增加角点
B.增加轴点
C.增加中心点
D.不需要增加实验点
第8题
A、道德感
B、理智感
C、美感
D、成就感
第9题
A.每次实验前必须认真阅读实验所使用的化学药品安全数据说明书,熟知本次实验所使用的化学试剂的物理化学性质及安全注意事项
B.学生提前5-10分钟进入实验室,熟悉实验室及周围环境
C.学生提前写好实验预习报告
D.根据预习内容,提前设计好原始数据记录表格,并画在预习报告上
第10题
由于科研对象的复杂性、变化性和不确定性,所以我们在观察中要注意:
A多次反复实验
B要选择多个研究对象进行观察
C要选择典型标识的研究对象进行观察
D要用逻辑判断和思维进行推理 判断题
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