有关“护理”以下哪项描述不准确（）。

A.现存的护理诊断、危险的护理诊断、健康的护理诊断

B.PES

C.PIO

D.现存的护理诊断、可能的护理诊断、潜在的护理诊断

E.危险的护理诊断、现存的护理诊断、潜在的护理诊断

A.护理诊断随病情的变化而改变

B.护理诊断可以是医生和护士共同决策

C.护理诊断针对的是服务对象对健康问题的反应

D.医疗诊断一旦确定则不会改变

E.医疗诊断是针对疾病本身

A.现存的护理诊断

B.有危险的护理诊断

C.健康的护理诊断

D.医护合作性问题

A.建立以患者为中心的护理教育模式

B.系统化贯彻“护理程序”

C.按“护理程序”的工作方法对患者实施整体护理

D.护理方法是执行医嘱和护理常规

E.强调护理是一门专业

A.患者诊疗过程中意外发生或不希望发生的、与护理相关的损伤或有潜在危险的事件。

B.护理部对全院护理安全质量进行定期和不定期监控，对存在的问题予以剖析和整改，并跟踪和记录各项整改措施的落实情况。

C.在各级护理人员中开展有关护理安全的教育培训，不断提高护理人员防范意识。

D.对潜在的安全隐患和客观存在的各种护理风险，进行系统的识别和归类，分析产生原因，

E.护理工作中可能发生的危险，护理风险管理的目的是使护理风险系数降低最低程度，保障病人与护士的安全。

A.医护人员

B.临床护士

C.检验人员

D.心理咨询师

A.科学

B.艺术

C.既是科学又是艺术

D.不是科学就是艺术

A.家庭护理评估

B.家庭护理诊断

C.家庭护理计划

D.家庭护理计划实施

E.家庭护理评价

A.客观、真实、及时、准确、动态、完整、规范、反应护理工作的连续性

B.重点记录患者病情发展变化和医疗护理全过程

C.体现护理行为的科学性、规范性

D.护理记录就是护理交接班记录

E.强调“实时记录”

A.从实践中发现需要研究的护理问题

B.通过科学方法系统地研究或评价该护理问题

C.直接或间接地用以指导护理实践的过程D通过研究改进护理工作提高对患者的护理水平

D.对医疗新技术的开展有直接的指导作用

A.健康评估

B.护理诊断

C.护理计划

D.护理实施

E.护理评价