杜威强调的是儿童在教育中的地位，所以他的教育理论也被称为儿童中心沦。（)

美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为儿童中心主义。（)

杜威“教育即生长”可以理解为教育应促进儿童的身体发育。（)

教学过程是教师主导与学生主体的统一。“学生为主体”与教育史上卢梭、杜威等人提倡的“儿童中心

杜威认为教育的目的在于发现儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展。（)

美国著名教育家（)指出，“旧教育的重心是在儿童之外，而新教育的中心则是儿童，这一转变如同哥白尼把天体的中心从地球转到太阳一样，是一种革命。”

杜威教育理论的根本出发点是（)。

杜威主张以“儿童为中心”。（)

杜威主张的观点里没有儿童中心。（)

学前儿童健康教育缺乏系统性和计划性，它的内容只是部分地散落在学前儿童科学教育与学前儿童体育教育中，还有的则分散在幼儿园日常生活环节中。（)

瑞吉欧教育是主张以“儿童为中心”的。（)

美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为实质教育派 。（)