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[单选题]

培养创造美的能力要注意从()等方面着手。A.审美理想的培养B.提高创造美的心理素质C.发挥个

A.审美理想的培养

B.提高创造美的心理素质

C.发挥个性特点,创造出新意

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第1题

美育的根本宗旨是()。

A.美的形式教育

B.审美理想教育

C.培养审美能力

D.提高鉴赏水平

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第2题

体育锻炼对心理素质的影响()、()、()

A.促进个性心理的健康发展

B.培养进取精神

C.强化审美心理

D.培养鉴赏美、创造美的能力

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第3题

审美能力的培养首先应该从()能力的培养开始。

A.审美教育

B.审美感知

C.审美情感

D.审美创造

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第4题

在艺术活动中,要把儿童的()培养和儿童对审美对象的()、和审美的()培养放在核心的地位。()

A.想象能力

B.感知能力

C.创造个性

D.创造意识

E.感受能力

F.创造能力

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第5题

美育旨在培养和提高学生感受美的能力;培养和提高学生鉴赏美的能力;培养和提高学生表现美、创造美的能力;培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。()
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第6题

培养审美感知能力的途径有()

A.培养审美创造能力

B.发掘先天的审美潜质

C.培养审美情感

D.加强审美实践的训练

E.欣赏古今中外的艺术佳作

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第7题

“培养儿童通过美术操作活动体验美的模式,懂得表现自我、表现生命”这是美术教育的()。

A.审美情感目标

B.审美感知目标

C.审美创造目标

D.审美社会性目标

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第8题

儿童文学可以培养儿童对美的感受,提高其审美能力。()
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第9题

幼儿美育的主要目标是()

A.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力

B.培养幼儿美术方面的技能和技艺

C.培养幼儿欣赏美的能力

D.培养幼儿创造美的能力

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第10题

护理美育就是指通过一定的方式、设施,培养护理人员正确健康的审美观和审美情趣,提高护理人员()和创造美的能力的育人的过程。

A.A.欣赏美

B.B.鉴赏美

C.C.观赏美

D.D.赏识美

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