教师的劳动性质决定了教师的劳动（)。

A.教育学、心理学知识

B.科学知识与技能

C.一般教学法知识与技能

D.教师专业发展知识与技能

A.A.传道者

B.B.社会服务者

C.C.示范者

D.D.研究者

A.劳动结果丰富多样

B.学生的成长是一个过程

C.劳动任务的多样性

D.劳动对象存在差异

A.传授知识的能力

B.教育实践能力和研究能力

C.学习理论知识的能力

D.组织教育活动的技能技巧

A.A.教学过程是一种特殊的认识过程

B.B.教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程

C.C.教学过程中，学生主要是以学习间接经验为主

D.D.教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程，而不是学生独立的发现活动

A.教师职业劳动的复杂性与艰巨性

B.教师劳动的长期性与示范性

C.教师劳动的创造性与情感性

D.教师劳动的责任性与单一性

A.A.依法治教

B.B.教书育人

C.C.为人师表

D.D.严谨治学

A.A.传授生产生活经验

B.B.劳动技术教育

C.C.美育

D.D.体育

A.传授知识

B.培养品德

C.教给办法

D.教书育人