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培养“完人”这一教育目的是为了培养十全十美的人。()

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第1题

“长善救失”就是培养、发扬优点,掩盖自身缺点,尽力做个“完人”。()
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第2题

“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该()

A.走向“科学的人道主义”

B.培养承担社会义务的态度

C.培养“完善的人”

D.培养有能力的人

E.培养创造性

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第3题

在教育目的上,昆体良强调培养雄辩家。()
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第4题

卢梭认为教育应当是自然的,应当是遵循自然的,教育的目的就是要培养自然人。()
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第5题

马克思认为教育与生产相结合是提高社会生产的一种方法,也是培养全面发展的人的唯一途径。()
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第6题

卢梭认为自然教育的目的是(),即天性得到自由发展的人。

A.培养哲学家和军人

B.培养文士和官员

C.培养自然人(或自由人)

D.培养“身心既美且善”的合格公民

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第7题

人本主义者认为,教育的目标应该是促进变化和学习,培养能够适应变化和知道如何学习的人。()
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第8题

培养学前儿童良好的情绪、行为方式、性格、习惯和社会适应能力是学前儿童心理健康教育的目的()
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第9题

在培养基中,加入胆盐的作用是为了抑制杂菌的生长,促进目的培养菌的生长,以提高其检出率。()
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第10题

和谐发展的人需要培养全面的自我辨别力。()
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