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[多选题]

下列选项中,体现了群体极化现象的有()。

A.法国学生讨论了对某些人共同持有的消极印象后,变得更加讨庆这些人

B.在群体决策中,很多反对观点被压制,总统很快对袭击表示了认同

C.当要求集体做决定时,人们倾向于重复大家都已经知道的信息,而不是分享那些只有他们本人才知道的信息

D.男孩群体和女孩群体的性别隔离能够加强他们最初中度的性别差异

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第1题

由于每个成员都参与了团体决策,因而所有的成员对决策结果共同承担责任,而不是确定的成员承担责任,体现了团体决策的()缺点。

A.耗费时间

B.团体压力难以克服

C.有时会产生少数人把持的现象

D.责任模糊

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第2题

去个性化指的是,人们会融入群体,在群体中变得更加疯狂。()
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第3题

群体成员一起活动以实现共同目标的行为。这些目标通常是无法通过个人努力而实现的过程,我们把它称为什么()?

A.竞争

B.合作

C.群体极化

D.群体决策

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第4题

下列选项中不属于对消费主义的批评的是()

A.消费主义无疑加剧了人们的精神危机

B.广告形成或者强化了刻板印象

C.混淆了理想与现实,导致人们对日常生活的不满

D.无

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第5题

师生关系民主平等是价值平等的主体,下列选项中体现了民主平等的师生关系的有()

A.教师让学生上课严格遵守课堂纪律,违反纪律者罚站

B.教师注重权威意识,不允许学生怀疑教材

C.教师创设宽松的课堂环境,使学生有话敢说

D.教师保护学生的创造性想象,赞许学生的奇思异想

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第6题

求助者中心疗法的治疗目标包括()

A.求助者变得较为开放

B.求助者的自我变得较为协调

C.求助者变得更适应了

D.求助者变得更加信任他人

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第7题

下列选项中,体现了正确的苦乐观的有()

A.红军不怕远征难,万水千山只等闲

B.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜

C.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

D.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛

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第8题

对求助者中心疗法治疗过程中求助者所发生的变化的描述,错误的是()。

A.求助者的自我变得较为协调

B.求助者变得更适应了

C.求助者的自我变得较为开放

D.求助者更加信任咨询师

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第9题

下列哪一项体现了博客辅助教师来进行信息交流的功能______。

A.教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善

B.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问

C.教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得

D.教师根据教学资源种类或用途,将博客中的多种形式教学资源分类存放

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第10题

定义:个体在群体中或与群体一起从事某种活动时,个体以群体自居,使个体的个性溶化于群体之中,失去了个性感。这种现象叫去个性化。根据这个定义,请确定下列哪些描述是去个性化现象?()

A.篮球队队员在比赛获得冠军后欢呼拥抱

B.剧院观众逃离火灾现场时把别人踩死

C.08年家乐福事件中部分学生因为爱国热情齐集家乐福超市门口表达对法国的不满

D.在课堂上,因为某位同学的回答错误,班级其他同学都哄堂大笑

E.等待绿灯的众多行人,在看到一位行人闯红灯后,很多人也跟着闯红灯

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