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[主观题]

语言能力评估包括信息搜集、评估、数据分析、报告撰写四个步骤。()

语言能力评估包括信息搜集、评估、数据分析、报告撰写四个步骤。()

此题为判断题(对,错)。

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第1题

在撰写语言评估报告时一般不需要对儿童的语言障碍进行诊断。()
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此题为判断题(对,错)。

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第2题

前语言沟通能力评估内容主要是要求、模仿、轮流和共同注意。()
前语言沟通能力评估内容主要是要求、模仿、轮流和共同注意。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题

在前语言沟通能力评估前,康复师应先和儿童建立良好的互动关系。()
在前语言沟通能力评估前,康复师应先和儿童建立良好的互动关系。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

前语言能力评估时,儿童出现模仿发声,但发声的相似度不高,不计分。()
前语言能力评估时,儿童出现模仿发声,但发声的相似度不高,不计分。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题

在对儿童进行语言评估前必须先对儿童的听力情况进行评估。()
在对儿童进行语言评估前必须先对儿童的听力情况进行评估。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题

评估幼儿讲故事中表现出来的语言能力的最重要工具是幼儿讲故事的记录单。()
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此题为判断题(对,错)。

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第7题

为更好地监控儿童的康复效果,可以每隔一周评估其语言能力。()
为更好地监控儿童的康复效果,可以每隔一周评估其语言能力。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题

ECNU阶梯式儿童语言康复模式包括阶梯式评估模式和康复训练模式。()
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此题为判断题(对,错)。

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第9题

评估儿童的会话能力,可以结合观察来进行综合评估。()
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此题为判断题(对,错)。

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第10题

可以通过跟读复述的形式评估儿童的语音产生能力。()
可以通过跟读复述的形式评估儿童的语音产生能力。()

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