魏源在认识论和历史观上的特点()

A.理论

B.思想

C.实践

D.科学

A.把实践的观点引入认识论

B.把辩证法应用于反映论考察认识的发展过程

C.以感性直观的为基础

D.把认识当成是某种客观精神的产物

E.把认识当成是照镜子式的反射活动

A.正确认识事物发展的客观规律

B.勇于实践、艰苦奋斗

C.坚定的信念

D.正确认识理想与现实的关系

A.人与世界之间实现比较高程度的有机统一

B.有限与无限的统一

C.生存与发展的有机统一

D.以人生实践为源泉

A.谈判实践的发展历史

B.谈判实践的应用领域

C.谈判实践的重要作用

D.谈判实践经验的科学总结

A.在教育目标上，现代科学教育不仅传授科学知识和方法，而且训练人的科学思维、培养科学精神和态度，提高科学探究和创新能力等

B.在教学过程中，强调实践性，让学生动手、动脑，参加实践活动并获得科学知识、科学方法、科学情感和态度

C.在教学方法上，强调让儿童完全模仿科学家科学探索的过程，从小就能体验科学探索的完整过程，培养良好的科学素养

D.在教育内容上，强调现代科技与日常生活的结合，让学生学习生活中所需要的科学技术知识，获得解决问题的能力，以便更好地适应现代社会生活

A.价值观

B.伦理守则

C.伦理条理

D.法律