教育学是人们对教育现象和教育问题的认识和研究达到一定程度，形成系统观点后才形成的，它产生得很晚，直到17世纪才形成。（)

A.教育经验

B.教育事实

C.教育问题

D.教育规律

A.是人类社会实践的产物

B.提示教育规律

C.研究教育现象

D.是人类社会发展到一定阶段的产物

E.与人类社会同时产生

A.为本国的教育实践服务

B.了解各国不同的教育现象

C.深化对教育规律的认识

D.多学科地思考教育问题

A.A.人们认识主观世界改造客观世界的根本方法

B.B.人们对整个世界的最根本看法和观点的总和

C.C.人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法

D.D.科学的人生态度

A.人们需要有意义的生活

B.人们需要受一定的控制

C.人们需要得到帮助和关心

D.人们需要受以鼓励和表扬

E.人们的行动和行为在一定程度上形成态度和信念，而不是态度和信念形成行动和行为

A.教育学的萌芽

B.教育学的形成

C.教育学的分化

D.教育学的多元化发展

A.形成一定的教育教学实践应变力或教育智慧

B.提升自己对教育事业的认识境界

C.形成并更新自己的教育教学理念

D.提高自己工作待遇