对心理健康状态的破坏，人本主义强调（)

A.指个体在各种环境中能保持一种良好的心理效能状态

B.通过个体与外界相互作用不断调整自己内部心理结构

C.不断提高心理发展水平，完善人格特质

D.与外界环境不建立联系

A.能积极调整自己的心理状态

B.仅无心理疾病

C.能不断完善自我

D.个体有良好的适应能力

E.是个体心境发展的最佳健康状态

A.愤怒

B.焦虑

C.抑郁

D.恐惧

E.盲目乐观

A.个体的主观能力

B.遗传

C.社会实践活动

D.教育

A.个体能力等级高，所处的环境复杂

B.个体能力等级低，所处的环境复杂

C.个体能力等级高，所处的环境简单

D.个体能力等级低，所处的环境简单

A.潜能

B.品德

C.体力

D.智力

A.更多关注个体能力的现状

B.对“失败”者的去激励作用是明显的，缺失潜在的发展功能

C.过程中评价与反馈相结合，发展指导与能力评价并行，而且重点在于学习和提高

D.要求与当前工作的适应性问题，强调胜任力

A.A.行为主义的学习理论

B.B.人本主义的学习理论

C.C.社会观察的学习理论

D.D.认知心理派的学习理论

A.个体发展存在连续性与阶段性

B.个体发展存在方向性与可塑性

C.个体发展存在常态发展与个别差异

D.个体发展存在关键期

A.心理由低级阶段向高级阶段发展

B.心理功能获得和丧失有序变化过程

C.贯穿于个体从出生到心理成熟的全过程

D.在环境教育影响下,神经系统发育健全的过程