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[单选题]

“微课是以阐述某一知识点为目标,以短小精悍的在线视频为表现形式,以学习或教学应用为目的的在线教学视频”这是哪位学者定义的?

A.黎加厚

B.焦建利

C.李克农

D.桑新民

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第1题

下列关于微课描述正确的是()

A.A.微课是声音和文字的集成视频

B.B.微课不能处理动画,只能录制视频

C.C.微课就是计算机综合处理声音、文本、图像等信息的技术

D.D.微课是以视频为主要载体,以十分钟左右时间记录教师围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学的活动过程

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第2题

江锋老师是浙江省桐庐县实验小学的一位信息技术教师,在教学中他发现有些学生对于某些知识点理解有困难,需要多次指导,所以他选择了针对这些知识点的微课视频,发布于教师空间。在课堂上他在讲授完进行学生操作指导时,会布置学习有困难的学生查阅微课视频来巩固。请问这种教学组织形式属于?()

A.混合式教学

B.翻转课堂

C.探究式学习

D.一对一学习

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第3题

合作学习主要是以互动合作为教学活动取向的,以学习小组为基本组织形式,来共同达成教学目标。()
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第4题

微课的应用()

A.在线学习

B.混合学习

C.颠倒教师

D.教学资源建设

E.社会化学习

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第5题

媒体用于以教育教学或学习为目的的信息活动时,称为教学媒体。()
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第6题

翻转课堂是指在信息化环境中,课程教师提供以教学视频为主的主要形式的学习资源,学生在上课前观看和学习教学视频等学习资源,师生在课堂上完成作业、答疑、协作探究和互动交流等活动的新型教学模式。()
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第7题

美国著名教育家布鲁纳认为教学应该以掌握学习为指导思想,以教育目标为导向,以教育评价为调控手段,形成完整的掌握学习理论体系。()
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第8题

微课化改造是指以小而美、小精微、可视化、趣味性、情景化、个别化等微课理念和微课技术改造早期开发的数字化教学资源,使其符合微课学习要求。()
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第9题

信息技术与课程整合的(探究性或研究性)综合教学实践活动,下列不符合其一般特征的选项是()。

A.A.以项目(或问题)为单位,而不是以知识点为单位组织实践教学活动

B.B.打破常规,对学习的时间和空间进行重新设计和规划

C.C.在实践教学活动的分组安排上,学生实行异质分组,而不是同质分组

D.D.教师严格控制学科(课程)界限,不能突破

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第10题

整体化教学设计最关键的是什么?()

A.A.其设计应包含学生所有的学习活动

B.B.系统化的设计

C.C.以教为中心

D.D.以教育教学理论为依据,以课程内容为基础

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