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[单选题]

宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一、下列关于离子共存或离子反应的说法正确的是()

A.pH=7的溶液中能大量存在:Cl-、SO42-、Na+、Fe3+

B.0.lmol/LNaAlO2溶液中能大量存在:Na+、NO3-、NH4+、HCO3-

C.氧化亚铁溶于稀硝酸:FeO+2H+=Fe2++H2O

D.向Ba(OH)2溶液中滴加NaHSO4溶液至溶液显中性:Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O

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D、向Ba(OH)2溶液中滴加NaHSO4溶液至溶液显中性:Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O
更多“宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一、下列关于离子共存或离子反应的说法正确的是()”相关的问题

第1题

宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列微观解释不合理的是()

A.酒精挥发属于物理变化—分子的种类没有改变

B.缉毒犬能根据气味发现毒品—分子在不断地运动

C.密封良好的方便面进入高原,包装袋会鼓起—分子体积变大

D.通过气味辨别酒精和水—不同种分子的性质不同

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第2题

化学学科核心素养:宏观辨识与微观探析、()、论据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任。

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第3题

【多选题】下列核心素养中,体现化学学科思维方式与研究方法的是

A.宏观辨识与微观探析

B.变化观念与平衡思想

C.证据推理与模型认知

D.科学探究与创新意识

E.科学态度与社会责任

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第4题

宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一。下列实验现象对应的离子方程式正确的是()

A.过量SO2通入滴有酚酞的NaOH溶液,溶液红色褪去

B.SO2+OH-=HSO3-

C.大理石与盐酸接触,产生无色气泡:CO32-+2H+=CO2↑+H2O

D.CO2通入饱和Na2CO3溶液中出现浑浊现象

E.CO2+H2O+CO32-=2HCO3-

F.铁钉浸泡在CuSO4溶液中,铁钉表面产生红色固体

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第5题

版我国高中化学课程标准中规定,化学学科核心素养包括的维度有:

A.宏观辨识与微观探析

B.变化的观念与平衡的思想

C.证据推理与模型认知

D.科学探究与创新意识

E.科学精神与社会责任

F.基础知识与基本技能

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第6题

2、随着化学学科“定性→定量”的发展以及具有即时收集数据和自动生成曲线特点的手持技术数字化实验逐步得到推广,成为了化学知识的一种重要表征形式

A.宏观

B.微观

C.符号

D.曲线

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第7题

3、1994年,Nakhlehh和Krajcik认为化学学科应该在宏观、微观、符号3种表征水平的基础上增加水平,其主要通过公式和图解来表示和处理物质的相互关系

A.公式表征

B.图象表征

C.代数表征

D.曲线表征

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第8题

《普通高中化学课程标准》(2017版)明确的化学学科五大核心素养为、、、、
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第9题

化学学科核心素养是现代社会公民必备的哪一素养( )。
化学学科核心素养是现代社会公民必备的哪一素养()。

A、知识素养

B、生活素养

C、科学素养

D、基础素养

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第10题

化学学业质量水平划分为四级,在每一级水平的描述中均包含化学学科核心素养的五个方面

A.Y.是

B.N.否

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第11题

依据化学学业质量标准,评价学生在不同学习阶段化学学科核心素养的达成情况,积极倡导“教、学、评”一体化,促进每个学生化学学科核心素养得到不同程度的发展。
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