更多“学校除了让学生学习和掌握知识、技能外,还要培养学生学会处世做人,掌握必要的人际关系的知识和本领,这体现的教育组织中人际关系的特点是()。”相关的问题
第1题
未来的我们和学生是否具备()、()的能力,是否()比掌握知识本身更重要。
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第2题
学校应当组织未成年学生参加与其年龄相适应的(),帮助未成年学生掌握必要的劳动知识和技能,养成良好的劳动习惯。
A.服务性劳动
B.生产劳动
C.所有选项均正确
D.日常生活劳动
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第3题
地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能,但是这部分内容较枯燥,学生不容易直接接受,这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受?()
A.A.给同学展现一张动物园导游图
B.B.根据书本上的内容直接讲授这部分知识
C.C.让学生自己学习,然后老师提问
D.D.让同学之间相互讨论学习这部分内容
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第4题
根据我国《未成年人保护法》规定,学校应当组织未成年学生参加与其年龄相适应的日常生活劳动、生产劳动和(),帮助未成年学生掌握必要的劳动知识和技能,养成良好的劳动习惯。
A.服务性劳动
B.体力劳动
C.志愿活动
D.公益活动
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第5题
进行教学时,一节课中()就是本节课的教学重点。
A.学生要技能技巧达到什么样的熟练程度
B.学生要掌握的主要知识
C.培养学生的创新意识和创造能力
D.学生要形成什么样的技能技巧
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第6题
教师不仅要学会如何教知识,更要学会如何教学生的学习能力,这是教师的什么责任()。
A.培养学生的心理健康
B.培养学生的学习能力
C.促进学生的全面发展
D.促进学生的创新进步
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第7题
布鲁纳提出了有意义接受学习论认为在学校里的学习不仅应该学到学术知识本身,也应该引导学生学会学习的技能。()
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第8题
研究性学习是指学生能够自主发现问题以及收集信息到最后解决问题和掌握知识的过程。这个过程能够培养学生的创新意识和探索精神以及合作意识。()
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第9题
影响能力形成和发展的因素除了人的自身素质外还有()
A.实践活动
B.生理条件
C.知识的掌握
D.技能的掌握
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第10题
教学开始时所作的评价,不包括以下哪个功能?()
A.诊断学生学习的起点水平和背景知识储备情况
B.监控学生对新内容掌握的程度
C.判断学生是否具备了学习新内容的条件
D.了解学生是否需要弥补知识或是技能的缺失
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