（)的科学教育提出了培养终身学习的习惯，还对学生提出了美学的要求A中国B加拿大C日本D韩国

A.《教育——财富蕴藏其中》

B.《学会生存》

C.《终身教育引论》

D.《学会学习》

A.让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯

B.激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯

C.帮助幼儿养成良好的学习习惯

D.帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯

E.帮助幼儿养成良好的饮食习惯

A.A.行为主义

B.B.认知主义

C.C.人本主义

D.D.建构主义

A.教书育人

B.知识水平

C.教学能力

D.教育科研

A.A.人际能力

B.B.应变能力

C.C.创新能力

D.D.组织能力

A.积极学习习惯

B.不断摸索习惯

C.自我更新习惯

D.学以致用习惯

A.A.掌握信息技术

B.B.培养公民的信息素养

C.C.终身学习

D.D.学会合作

A.兼顾社会发展与人的发展需要

B.培养全面发展的社会主义建设者和接班人

C.贯彻和实施全面发展教育

D.建设终身型学习社会

A.A.一个精神、三各习惯、五种能力

B.B.一个精神、七个习惯、五种能力

C.C.一个精神、五个习惯、七种能力