下列关于鲁迅的介绍错误的是（）

A.“独异个人”和庸众的对立模式，《狂人日记》的抗争到《在酒楼上》的灰暗心境。

B.《狂人日记》、《孤独者》、《伤逝》是一个完整的清醒知识分子的失败谱系。

C.《孤独者》是失败之人崩溃前的最后状态，《在酒楼上》是他的崩溃过程。

D.《在酒楼上》是鲁迅对自我悲剧人生可能性的叙写，那么，《野草》则是鲁迅直入内心、穿越致命绝望的一次精神探险。

A.控诉践踏生命的封建传统

B.深刻揭露封建制度、封建礼教的“吃人”本质

C.深入剖析国民及民族的劣根性

D.描写激烈的社会矛盾下苦苦挣扎的封建大家族的命运

A.《童年的朋友》节选自《童年》。作者高尔基，是苏联作家。课文通过生动细腻而又饱含感情的语言把外祖母的形象写得独具魅力、光彩照人

B.《巍巍中山陵》紧扣巍巍一词介绍中山陵，作者是刘叙杰

C.《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，作者鲁迅。本文记叙了在百草园和三味书屋的许多趣事，表达了对童年生活的留恋之情

D.《北京四合院》作者程海，他在文中运用举例子等多种说明方法对四合院建筑本身作了详细的介绍说明

A.鲁迅的《朝花夕拾》不全是为少年儿童写的，全书十篇文章，其中《二十四孝图》里批判了老莱娱亲和郭巨埋儿式的孝道

B.《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的笔法介绍了全书的内容、写作过程以及书名的含义等

C.《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为我父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引

D.《藤野先生》中的讲义事件是鲁迅弃医从文最主要的原因

A.鲁迅《一件小事》

B.老舍《骆驼祥子》

C.柳青《创业史》

D.郁达夫《薄奠》

A.严复

B.胡适

C.王夫之

D.鲁迅

A.严复

B.胡适

C.王夫之

D.鲁迅

A.梁启超

B.康有为

C.钱学森

D.鲁迅

对该教师的教学设计评价恰当的是（）。

A.目标设计缺少对情感态度价值观目标的明确设定

B.作者鲁迅是学生熟悉的大作家，无需再作介绍

C.自主合作探究会使课堂秩序混乱，不利于攻克难点

D.设计不符合初中学情，超出学生的认知水平和学习规律

A.《创造》

B.《奔流》

C.《洪水》

D.《北斗》