对听力障碍患者的沟通方式不合适的是（）

A.在患者未看到你之前讲话声音要大一些

B.可用手势和面部表情加强信息传递

C.患者反应时不可着急

D.倾听时身体位置与患者同高

A.在患者未看到你之前讲话声音要大些

B.可用手势和面部表情加强信息传递

C.患者无反应时不可着急

D.倾听时身体位置与患者同高

E.听完药核实清楚

A．听完要核实清楚

B．倾听时身体位置与患者同高

C．可用手势和面部表情加强信息传递

D．在患者未看你之前讲话声音要大些

E．患者无反应时不可着急

A.听完要核实清楚

B.倾听时身体位置与患者同高

C.可用手势和面部表情加强信息传递

D.在患者未看你之前讲话声音要大些

E.患者无反应时不可着急

A.在病人未看到你之前讲话声音要大些

B.可用手势和面部表情加强信息传递

C.病人无反应时不可着急

D.倾听时身体位置与病人同高

E.听完要核实清楚

A.听力障碍患者

B.视力障碍患者

C.语言障碍患者

D.对未成年人或无自主行为能力人员要与其监护人进行沟通

A.在病人未看到你之前讲话声音要大

B.可用手势和面部表情加强信息传递

C.病人无反应时不可着急

D.交谈时应与病人距离靠近

A.在患者未看到你之前讲话声音要大些

B.可用手势和面部表情加强信息传递

C.患者无反应时不可着急

D.倾听时身体位置与患者同高

E.听完要核实清楚

患者女，50岁，工人，高中文化，有听力障碍。护士在病室与其沟通时，不妥的方式是

A.核实信息

B.倾听时身体位置与患者同高

C.用手势和表情加强信息传递

D.提高讲话声音与其交流

E.可适当使用文字交流

A.核实信息

B.倾听时身体位置与患者同高

C.用手势和表情加强信息传递

D.提高讲话声音与其交流

E.可适当使用文字交流