题目
A.12.1厘米
B.11.9厘米
C.12.2厘米
D.12.7厘米
第1题
A.12.1cm
B.11.93cm
C.12.2cm
D.12.07cm
第2题
这是人教版六年级上册《圆的周长》导入时的一个教学片段:
师:请同学们用直尺测量一元硬币和五角硬币的周长。
生1:我把一元硬币放在直尺上滚动一周,量出一元硬币的周长大约是8厘米
生2:我在这枚5角硬币上做了个记号,然后在直尺上滚动一周,就量出它的周长大约是6.3厘米
师:你们都用滚动法量出了圆的周长,那么圆形花坛能用滚动法测量它的周长吗?
生1:可以用绳子绕花坛一圈后,再量出绳子的长度
生2:可以用卷尺或测量绳绕花坛一圈,直接量出它的周长
师:(打开教室吊扇)你们看吊扇的扇叶旋转形成了一个圆,这个圆的周长能用绳子绕圈吗?(生愣住了)
师:你能不能找出计算圆周长普通适用的方法呢?
1、对本案例中教师导入的方法谈谈你的看法
2、结合本案例,谈谈你对数学来源生活的理解
3、在数学教学实践中,你会怎样利用数学与生活的联系来进行教学
第5题
A.内侧
B.外侧
C.中间
D.车轮轮迹
第6题
为了防止产生偏差,顶管时应经常测量、及时校正,高程用()测量,中心线用经纬仪测量。
A.水平尺
B.水准仪
C.线坠
D.直尺
第10题
A.在检查壁纸裱糊拼缝质量时,在距离壁纸墙面300mm处观察
B.在测量客厅地面平整度时,小王用1米的水平检测尺和钢直尺进行检查
C.在测量墙面垂直度时,小王用拖线板和塞尺进行检查
D.在测量卫生间墙面砖接缝直线度时,拉5米线,不足5米拉通线,用钢直尺检查
第11题
两点的标高一般用(),也可以从已知的标高用钢卷尺测量。
A.水准仪
B.直尺
C.水平
D.线锤
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