上一节课教师延迟（）离班,下一节课教师提前（）候课，课间做到无缝对接，避免学生处于无人管理状态

A、错误，毕竟丁老师是去参加学术活动去了

B、不好说，丁老师有可以理解的地方，也有不对的地方

C、正确，无论如何，丁老师没有遵守学校的制度和执行教学计划，也没有完成教学任务

D、过激，个别教育一下就可以了

A.学前教育总目标

B.各年龄班的教育目标

C.短期目标

D.活动目标

A.教师按照教材内容要求进行详细讲解

B.出示图表进行第二次重点复习回顾讲解

C.把“信号图表”分发给学生进行处理、消化,把图表放大展示在黑板上,指导学生学习

D.课后学生按图表进行复习

E.下一节课按照图表进行复习提问

A.课间是同学们的休息时间，可以自由安排

B.一节课结束，上课教师便可自行离开，由下一节课教师提前侯课

C.各班上厕所学生由班主任指定的组长负责在下课时间整队及带队前往洗手间，组长在队伍前带领沿走廊右侧行走，责任教师在队伍最后

D.课间如厕结束，学生自主回到各自班级

A.探究教学

B.小班教学

C.复式教学

D.分层教学

A.教师端的话术复制粘贴就好

B.可以用提供的话术，但是根据小朋友的表现进行修改

C.课后反馈下一节课上课前发就行

D.不用语音反馈，家长都没时间听

A、多媒体课件演示

B、教具的演示

C、黑板上板书

D、教师的范读