题目
A、感知到的益处
B、感知到的威胁
C、感知到的易感性
D、感知到的障碍
第1题
A.该模型假定所有行为都是有意识的
B.重视个体健康信念对健康行为的影响
C.把健康行为看成个体主动的理性的过程
D.强调模型中的各变量之间是有联系的、交互作用的
E.该模型关注影响个体因素中的信念
第2题
A、对健康行为有益处的信念越强,个体采纳健康行为的障碍就越多
B、自我效能高的人,采纳有益于健康行为的可能性越小
C、提示因素会阻碍个体采纳健康行为
D、人们认识到自己患某病的可能性大,越有可能采纳健康行为
E、人们认识到疾病的严重性后可能会忌讳就医
第5题
健康教育的核心问题促使个体或群体改变
A.不健康的观念
B.不健康的行为
C.危害健康意识
D.不良习惯
E.促进健康的行为
第6题
促进健康行为是指
A.人类个体和群体与健康和疾病有关的行为
B.个体或群体的客观上有利于自身和他人健康的行为
C.不利于自身和他人健康的行为
D.有效、合理利用卫生资源,维护自身健康的行为
E.对可能发生的危害健康事件的预防性行为及在事故发生后正确处置的行为
第8题
健康促进的目的是
A、预防疾病
B、改变个体不健康行为
C、改变人类生存环境
D、改变群体不健康行为
E、消除影响健康的危险因素
第9题
在健康信念模式中,个体对罹患某种疾病可能性的认识,属于
A.对疾病严重性的认识
B.对疾病易感性的认识
C.对行为有效性的认识
D.对采取或放弃某种行为障碍的认识
E.对自身采取或放弃某种行为能力的自信
第11题
在计划行为理论模型中控制信念是指对行为控制的
A、可能性的判断
B、危险性的评估
C、效能性的推理
D、易感性的判断
E、可能性的知觉
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