小曲通过浏览器在网络学习系统上点播了语文古诗词微课，服务器接收请求并将对应的微课视频返回给小王进行学习。该学习系统的体系结构可能是（）

A．客户机/服务器结构

B．浏览器/服务器结构

C．对等网络结构

D．文件/服务器结构

A.微课是以知识点为单元的微视频教学资源

B.微课使用灵活方便，实现了学生碎片时间的学习

C.微课就是微视频

D.微课短小精悍，结构完整

A.翻转

B.互动

C.在线

D.学习

A.贵州省中小学“微课”活动网页(www.gzjyxxhyy.cn)上进行查看

B.贵州省中小学微信公众号上通过(学习资源)进行查看

C.打资源电话或发邮件至咨询邮箱获取

D.以上均可

A．微课程就是微课

B．微课程包括微课、学习任务、在线测试、学习资源。

A.微课工作坊里制作微课

B.手机录制微课

C.PPT制作微课

D.摄影机/DV制作微课

A.课程介绍1 微课视频

B.课程介绍2 微课视频

C.课程介绍3 微课视频

D.课程介绍4 微课视频

A.教学设计决定微课的质量，合理的教学设计是保持学习者学习兴趣的最佳方式

B.微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的，通过分析学习者的学习需求、认知规律等，实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升

C.教学目标是整个微课设计构成中的引导者，整个微课的设计都围绕这个目标开展

D.微课内容要适合学习者自主学习的需求，能有效地帮助学习者知识的理解

A.图文微课

B.视频微课

C.文章微课

D.文档微课

A.微课就是课堂录像的片段

B.微课以短小的视频为表现形式

C.微课没有教学目标

D.在制作微课前，不需要进行教学设计