教师从幼儿的兴趣和实际水平出发，根据幼儿园教育目标，有目的、有计划地组织和指导幼儿主动学习，以增进幼儿对周围环境的认识，培养学习兴趣，帮助幼儿获取有利于其身心发展的经验的活动（）

A、教育活动

B、德育活动

C、学习活动

D、体育活动

A.幼儿实际水平

B.幼儿兴趣

C.教育目标

D.循序渐进

“发展型”的教师从兴趣出发、站在非功利的角度，以对教育事业和学生的热爱来对待自己的职业。()

A．幼儿的实际水平

B．教育目标

C．幼儿的兴趣

D．幼儿的需要

A．兴趣需要

B．年龄特点

C．接受能力

D．实际水平

A.幼儿

B.教师

C.家长

D.园长