精细运动能力不好自闭症儿童小刚在上一节关于做汤圆的节日活动，主课老师在教学环节中发现他对擀面杖的使用产生浓厚的兴趣，尝试不同的抓握方式使用它，请问下列关于主课老师的教学思考，正确的是（）

A.实物操作

B.抓握

C.移动

D.视觉运动整合

协调功能特点描述不正确的是

A、是完成精细运动的能力

B、是控制完成精细运动的能力

C、分为精细和粗大协调运动能力

D、大肌群完成的是精细运动

E、手的运动属于精细协调运动

A.8

B.9

C.10

D.11

A.剪纸

B.跑步

C.投掷

D.跳跃

A.ASD儿童有较高的睡眠障碍患病率

B.所有ASD儿童智力超常

C.ASD儿童的所有运动能力都比常人落后

D.根据目前的研究，自闭症在男生中的发病率高于在女生中的发病率

儿童行为发育包括

A、视觉、大运动

B、味觉、语言

C、温度觉、个人与社会

D、触觉、精细运动

E、大运动、精细运动、语言、个人与社会

A.好

B.差

C.差不多

下列有关精细动作说法不包括()。

A、是指手和手指的运动及手眼协调的能力

B、多为小肌肉的运动

C、在全身大肌肉发育后迅速发育

D、儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用

E、3岁的儿童则能用剪子剪东西