青少年虽然在一些方面的表现可能不尽如人意，甚至有偏差或者罪错行为，但是社会工作服务的基本条件是能尊重青少年是一个独特的个体，拥有个人的价值与尊严，不能由青少年的一项行为而完全否定他的个人价值。（)

A.保密

B.接纳与关爱青少年

C.注重青少年的个别需求

D.尊重青少年的价值与尊严

A.保护性的青少年社会工作

B.治疗性的青少年社会工作

C.预防性的青少年社会工作

D.支持性的青少年社会工作

对儿童、青少年进行性教育，是帮助其掌握性科学知识，促进其身心健康，避免性罪错行为的有效途径。()

A.提供就业信息和就业指导服务，以拓展青少年的就业能力

B.倡导有效的青少年服务，促进青少年政策的发展

C.提供安全保护、收容服务及不适合在家庭居住的青少年的安置服务

D.设计并举办各种活动，帮助青少年建立正确的人生目标

青少年社会工作的()层面，一般指个人层面的社会工作，即针对青少年个体需求而开展的个案辅导服务。

A．个体

B．系统

C．宏观

D．中观

E．微观

A．错误

B．正确

A.个体辅导

B.留守儿童自立小组

C.青少年志愿服务

D.青少年法规的修改

E.青少年社区服务

A.青少年个案社会工作

B.青少年小组社会工作

C.青少年社区社会工作

D.青少年家庭社会工作

E.青少年学校社会工作

青少年社会工作的()层面，一般指家庭和小组层面的社会工作，即针对青少年家庭，以及有相同需要或背景的青少年群体而开展的社会工作服务。

A．个体

B．系统

C．宏观

D．中观

E．微观