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“双减”政策的工作目标是学校教育教学质量和服务水平进一步提升,作业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学生需要,学生学习更好回归校园,校外培训机构培训行为全面规范()

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更多““双减”政策的工作目标是学校教育教学质量和服务水平进一步提升,作业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学生需要,学生学习更好回归校园,校外培训机构培训行为全面规范()”相关的问题

第1题

学校教育评价的根本依据是()。

A.教育政策

B.教育目标

C.教育内容

D.教育对象

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第2题

学校教育评价的根本依据是()。

A.教育政策

B.教育内容

C.教育目标

D.教育对象

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第3题

学校教育评价根本依据是()。

A.教育政策

B.教育内容

C.教育目标

D.教育对象

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第4题

以下属于实证问题的是()。

A.抗击疫情导致收入降低

B.双减政策促成学生学业负担下降

C.双减政策有利于教育公平

D.物价过高是不好的

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第5题

()是提升学校教育教学质量和落实立德树人根本任务的保障

A.教师

B.课堂

C.教材

D.学生

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第6题

学校教育评价的根本依据就是()。

A.教育政策

B.教育目标

C.评价内容

D.教育对象

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第7题

强课提质行动的工作目标是:通过实施强课提质行动,探索形成()的教学模式,整体提升学校教育教学质量,满足学生全面发展、多样化学习成长需要

A.超负优质

B.轻负优质

C.成绩至上

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第8题

学校教育评价的根本依据就是()。

A.教育政策

B.教育内容

C.教育目标

D.教育对象

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第9题

体育教师队伍是体育教学目标能否实现、体育教学质量能否保证、学校体育工作成败的关键。
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第10题

1、体育教师队伍是体育教学目标能否实现、体育教学质量能否保证、学校体育工作成败的关键。
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第11题

对教师实施()的管理是保证培养高质量的专门化教师队伍、提高学校教育教学质量的关键一环,因此教

对教师实施()的管理是保证培养高质量的专门化教师队伍、提高学校教育教学质量的关键一环,因此教师管理改革是学校管理改革的重要内容之一。

A专业化

B科学化

C资源化

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