师生之间的心理交流和情感交往会潜移默化地形成学生的行为准则和价值观念、并内化为学生心理和

A.教育关系

B.心理关系

C.组织关系

D.情感关系

师生交往是师生情感的具体表现，师生关系的建立、维持、发展、改变是在师生交往过程中实现的。()

师生之间的心理关系包括认知关系和()

A．工作关系

B．人际关系

C．情感关系

D．非正式关系

A.课间休息时间是学生放松心情、自由活动的时间，也是师生沟通的好时机

B.电话沟通是一种饱含诚意的交往方式，能充分地表达彼此的思想与愿望

C.通过作业交往，师生双方会就某个问题达成一致意见，分享更多的心情。教师对作业的二次批改或多次批改，能够帮助学生较系统地掌握知识，建立信心

D.在教育学生时，如果教师和学生进行口头交流效果不太好，或者师生之间存在一些误会时，教师通过写信与学生进行交流是一个非常好的办法

A.师生个体全面交往

B.真诚沟通

C.彼此坦诚

D.和谐的氛围

A.心理和情感

B.身体和情感

C.交往和情感

D.身体和交流