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我国教育诚信缺失的主要原因包括教师评价机制的不合理。()

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第1题

我国教育诚信缺失的主要原因包括()。

A.教师主观上的诚信缺失

B.教师职业道德意识淡薄

C.教师评价机制的不合理

D.功利性思想的泛滥

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第2题

我国教育诚信缺失的主要原因包括教师职业道德意识淡薄。()
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第3题

我国教育诚信缺失的主要原因包括教师主观上的诚信缺失。()
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第4题

我国教育诚信缺失的主要原因包括功利性思想的泛滥。()
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第5题

我国教育诚信缺失的主要原因包括()。A教师评价机制的不合理B功利性思想的泛滥C教师主观上的诚信

我国教育诚信缺失的主要原因包括()。

A教师评价机制的不合理

B功利性思想的泛滥

C教师主观上的诚信缺失

D教师职业道德意识淡薄

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第6题

造成教育行业专业技术人员诚信缺失的因素不包括()。A教育从业者专业素养不达标B与社会环境无关C

造成教育行业专业技术人员诚信缺失的因素不包括()。

A教育从业者专业素养不达标

B与社会环境无关

C科研评价机制不合理

D教育从业者自身缺乏必要职业道德素养和专业素养

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第7题

专业技术人员诚信缺失的主要原因包括经济社会转型对价值固安带来巨大的冲击、失信成本过低、社会信用体系不健全等三方面。()
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第8题

今年来教师诚信缺失的问题与现象越来越突出,已严重影响了我国教育领域和教师队伍的整体形象。主要表现为()。

A.教书育人诚信不足

B.教学研究诚信精神匮乏

C.管理育人诚信缺失

D.服务育人缺乏诚信

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第9题

我国正处于社会主义市场经济的完善阶段,诚信缺失,很大程度上根源于()上有缺陷。

A.信用评价机制

B.信用制度建设

C.信用数据库建设

D.信用法规建设

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第10题

教师教育权的内容,一般包括:学术自由权、教学内容编辑权、教科书使用裁量权、教学参考书使用权、教学设备选定权、教育评价权、惩戒权等。()此题为判断题(对,错)。
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第11题

我国会计专业人才评价机制包括中级、高级会汁人才机制和会计行业领军人才的培养评价等。此题为判断题(对,错)。
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