更多“根据布卢姆的认知领域教育目标分类,“解释”应属于()。”相关的问题
第1题
根据布卢姆的认知领域教育目标分类,“翻译”应属于()。
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第2题
根据布卢姆的认知领域教育目标分类,符合层次闽连续性排列顺序的是()。
A.知识、领会、应用、分析、综合、评估
B.知识、分析、领会、综合、应用、评估
C.知识、分析、综合、领会、应用、评估
D.知识、领会、分析、应用、综合、评估
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第3题
根据布卢姆的认知领域教育目标分类学,将一种表达方式转换成其他表述形式,应属于哪个层次的目标?()
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第4题
布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为()
A.知识、领会、应用、分析、综合、评价
B.知识、领会、分析、综合、评价、应用
C.领会、知识、应用、分析、综合、评价
D.知识、领会、评价、分析、综合、应用
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第5题
用自己的语言解释信息在布卢姆关于认知学习领域目标分类中,属于()。
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第6题
在布卢姆认知领域教育目标分类中,最高级的层次是()
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第7题
依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、应用、分析、______和评价等六个层次
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第8题
在布卢姆的教学目标分类中,()是最高水平的认知领域学习目标
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第9题
布卢姆教育目标分类系统中,代表最低理解水平的认知目标是()
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第10题
布卢姆等人将认知领域的教育目标分为识记、领会、应用、()六个层次。
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第11题
依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合
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