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[判断题]

在校期间打牌或玩类似牌类游戏的每次扣()

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第1题

严格执行当班作业的有关规定,当班期间不得打牌(含各类游戏)、饮酒、打架、赌博、擅离岗位,没有接待时可玩手机游戏。()
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第2题

两人用扑克牌玩大小的游戏。两人每次都同时各出一张牌,数字大者胜,出完三次牌后三局两胜。小红
的牌是“9”、“7”、“5”,小芳的牌是“8”、“6”、“3”。第一次出牌时小红出“9”,小芳出“3”。三张牌出完后,最终小芳获胜的可能性是()

A.不可能

B.不太可能

C.有可能

D.定可以

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第3题

下列群体中,不属于社会群体的是:()

A.一个四世同堂的大家庭

B.一群玩捉迷藏游戏的孩子

C.麻将桌前打牌的群体

D.商场里购物的群体

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第4题

行车作业人员当班期间打牌(含各类游戏)、饮酒、打架、赌博或擅离岗位,一经检查发现,应内部待岗三个月,调离原岗位。()
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第5题

以下门店管理暂行条例中属于扣分处罚的是()

A.班中出现玩手机游戏等与工作无关行为(管理层翻倍扣罚学分)

B.营业期间员工未经同意不得擅自到食堂饮用餐食

C.门店开收市工作未达标,对值班负责人扣罚相应学分

D.营业期间员工擅自食用用户酒水、小吃、饮料等食物

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第6题

下面将给出两个人玩的扑克牌游戏的一种玩法,试设计一个模拟程序,它的基本功能是:(1)发两手牌(利用随机数产生器)。(2)确定赢者和赢牌的类型。(3) 模拟N次游戏,计算每种类型牌赢或平局的概率。要求用HIP O图描绘设计结果并且画出高层控制流程图,

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第7题

当班期间不得打牌(不含各类游戏)、饮酒、打架、赌博、擅离岗位等,严禁班前饮酒。()
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第8题

习得性无助是指在多次经历过消极体验之后,再面临同样或类似情境时个体所产生的一种无能为力的心理状态与行为表现。下列属于习得性无助的一项是:

A.小明兴高采烈地跟妈妈谈起自己跟同学去爬树的事,遭到严厉批评,并被警告不能再玩危险的游戏,小明因此再也不把玩的事情告诉妈妈了

B.4岁的丽丽刚刚跟爸妈分房睡,她说一闭上眼就会想起奶奶讲的老妖精的故事,于是爸爸妈妈只好允许丽丽每晚都开着台灯睡

C.小李因为宿舍水管漏水的事多次报告宿舍管理员和学校的后勤部门,可是一个月了还是没人来修,前两天宿舍灯又坏了,小李索性不报告了

D.小张刚搬来时,邻居家的小狗一见到他就很凶地叫,过了一个多月,小狗认识他了,每次都会友好地向他摇尾巴,但小张还是有点害怕

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第9题

习得性无助是指在多次经历过消极体验之后,再面临同样或类似情境时个体所产生的一种无能为力的心理状态与行为表现。下列属于习得性无助的一项是()。

A.小明兴高采烈地跟妈妈谈起自己跟同学去爬树的事,遭到严厉批评,并被警告不能再玩危险的游戏,小明因此再也不把玩的事情告诉妈妈了

B.4岁的丽丽刚刚跟爸妈分房睡,她说一闭上眼就会想起奶奶讲的老妖精的故事,于是爸爸妈妈只好允许丽丽每晚都开着台灯睡

C.小李因为宿舍水管漏水的事多次报告宿舍管理员和学校的后勤部门,可是一个月了还是没人来修,前两天宿舍灯又坏了,小李索性不报告了

D.小张刚搬来时,邻居家的小狗一见到他就很凶地叫,过了一个多月,小狗认识他了,每次都会友好地向他摇尾巴,但小张还是有点害怕

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第10题

习得性无助是指在多次经历过消极体验之后,再面临同样或类似情境时个体所产生的一种无能为力的心理状态与行为表现。下列属于习得性无助的一项是()

A.小明兴高采烈地跟妈妈谈起自己跟同学去爬树的事,遭到妈妈的严厉批评并被警告不能再玩危险的游戏,小明此后再也不把玩的事情告诉妈妈了

B.4岁的丽丽刚刚跟爸妈分房睡,她说一闭上眼就会想起奶奶讲的老妖怪的故事,于是爸爸妈妈只好允许丽丽每晚都开着台灯睡

C.小李因为宿舍水管漏水的事多次报告宿舍管理员和学校的后勤部门,可是一个月了还是没有人来修,前两天宿舍灯又坏了,小李索性不报告了

D.小张刚搬来时,邻居家的小狗一见到他就很凶地叫,过了一个多月小狗认识他了,每次都会友好地向他摇尾巴,但小张还是有点害怕

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第11题

当班期间不得打牌(含各类游戏)、饮酒、打架、赌博、擅离岗位等,严禁班前饮酒()
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