“认知—领悟疗法”实际上是充分利用求助者的认识能力，引导求助者认识自己在个体心理发育某一阶段上所发生的某种停滞，并认识到这类心理发育停滞造成的心理和行为特点，进而引导求助者认识这些停滞的心理和行为特点与现在的年龄阶段是何等的不相容、不合理，最后通过领悟自身心理与行为的不合理性，达到自觉矫治的目标。这种方法实际上就“认知疗法（）

针对该求助者的情况，咨询师使用的是()。

(A) 认识领悟疗法

(B) 合理情绪疗法

(C) 认知行为疗法

(D) 精神分析疗法

A.引导个体认识到心理发育停滞在某一阶段

B.引导求助者认识滞留的心理和行为与现在阶段不相容

C.“认识”一词指的就是“认知”的意思

D.认识领悟疗法又称为中国精神分析疗法

（）不属于行为疗法。

（A）认识—领悟疗法

（B）认知—行为疗法

（C）厌恶疗法

（D）人是可以信任的

与中国的认识领悟疗法相关的内容是()

A理论来自于认知心理学

B中国学者钟友彬提出

C病因是幼年性心理的症结

D采用自由联想的方法治疗

E出自行为疗法

A.认知-行为疗法

B.系统脱敏疗法

C.森田疗法

D.认知领悟疗法

A.认知疗法

B.精神分析疗法

C.行为疗法

D.人本主义疗法

A.认知疗法

B.精神分析疗法

C.行为疗法

D.人本主义疗法

（）是认识领悟疗法的创始人。

A．艾利斯

B．弗洛伊德

C．荣格

D．钟友彬

()是认识领悟疗法的提出人。

(A)艾利斯

(B)弗洛伊德

(C)荣格

(D)钟友彬