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[判断题]

在学前准备中,关于数学概念的准备,认为孩子数字认识清楚了,会简单的加减法,就算在数学方面为孩子打下了很好的学业基础,孩子就可以轻松应对小学生活了()

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更多“在学前准备中,关于数学概念的准备,认为孩子数字认识清楚了,会简单的加减法,就算在数学方面为孩子打下了很好的学业基础,孩子就可以轻松应对小学生活了()”相关的问题

第1题

中国的《幼小衔接研究工具》是指向幼儿园大班/学前班至一年级初幼儿的评价工具,目的在于评价学前幼儿在数学方面的入学准备情况以及一年级初幼儿的数学学习与发展水平,主要考察的是知识和能力两方面。()
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第2题

在康复教育的融合前的准备阶段的教学计划中,老师需要注意的有()

A.在学习写字开始的时候,给孩子一个边界的概念

B.在常识方面以生活认知为主

C.在数学方面,尽量教一些数学在生活中的应用

D.在认字方面,注意孩子是否认识和理解字的含义

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第3题

学前儿童思维的抽象性和逻辑性的发展为学习数学提供了一定的()。
学前儿童思维的抽象性和逻辑性的发展为学习数学提供了一定的()。

A、智力准备

B、能力准备

C、心理准备

D、知识准备

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第4题

中外关于策划的概念存在众多观点,有一种观点认为策划是为未来行动做当前的决策,是事前的准备过程,这种理念被叫做“()说”。
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第5题

儿童对数学知识的掌握,究其实质而言就是一种高度抽象化的_____的获得。学前儿童要掌握和获得数学知识,必须具备一定的_____,它是儿童学习数学的重要准备。

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第6题

布鲁纳的教学和学习理论的启示是()。

A.在数学教学过程中,不仅应使学生掌握数学知识的概念、定理、公式等,还应理解数学知识的来龙去脉,应注重知识的产生过程,而不是孤立地记住一些数学结论

B.在表示数学知识时,要根据学生的情况,考虑是通过一系列实例呢,还是通过一些概念和原理,或是一系列符号

C.在数学教学过程中,应把学习过的数学知识按一定的方式构造好,以便于学生记忆和保持

D.为了“迁移”做好充分的准备,应使学生对数学基本原理有深刻的理解,从而根据原理的结构,把掌握的模式应用到类似的事物中

E.要使学生享受到数学智力活动的乐趣,把从中得到的愉悦作为鼓励学生学习的重要手段

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第7题

凯米认为关于学前儿童数学教育的形式有_____、_____。

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第8题

在学前儿童社会教育活动设计中,活动前的准备包括物质准备和知识准备。()

在学前儿童社会教育活动设计中,活动前的准备包括物质准备和知识准备。()

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第9题

可为幼儿建构类、序及对应的心理运算结构奠定基础,为幼儿学习数学概念做好准备的活动是()。

A.分类

B.计数

C.排序

D.对应

E.比较

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第10题

下列关于Java语言中常用的异常类的说法中,错误的是()。

A.在不合法的数学运算发生时,会出现ArithmeticException异常。

B.如果将字符串转换成数字,需要准备处理NumberFormatException异常。

C.如果使用非法的索引值来访问数组,ArrayIndexOutOfBoundException异常会抛出

D.如果指针变量为空,NullPointerException异常会被抛出。

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第11题

下列关于Java语言中常用的异常类的说法中,错误的是()。A.在不合法的数学运算发生时,会出现Arith

下列关于Java语言中常用的异常类的说法中,错误的是()。

A.在不合法的数学运算发生时,会出现ArithmeticException异常。

B.如果将字符串转换成数字,需要准备处理NumberFormatException异常。

C.如果使用非法的索引值来访问数组,ArrayIndexOutOfBoundException异常会抛出

D.如果指针变量为空,NullPointerException异常会被抛出。

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