皮亚杰学派通过实验，把儿童的思维发展分为以下哪些阶段。()

皮亚杰把儿童的心理发展划分为（）个阶段。

A．2

B．3

C．4

D．5

皮亚杰的三座山实验说明了具体运算阶段儿童思维的自我中心性。()

A.感知运动智力阶段——儿童思维的萌芽(0～2岁)

B.前运算阶段(2～7岁)

C.具体运算阶段(7～12岁)

D.形式运算思维阶段——抽象逻辑思维(12～15岁)

E.逻辑运算阶段(15～18岁)

皮亚杰(l896—1980)的儿童智慧发展理论，是20世纪影响最为广泛的儿童思维发展理论。()

A.感觉运动阶段

B.前运算思维阶段

C.具体运算思维阶段

D.形式运算思维阶段

A.皮亚杰是把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往、相互作用的产物，而活动游戏理论则把象征看做是后天社会环境影响的结果

B.活动游戏理论把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往、相互作用的产物，而皮亚杰则把象征看做是后天社会环境影响的结果

C.皮亚杰对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的，而社会文化学派心理学家则赋予游戏以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识

D.社会文化学派心理学家对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的，而皮亚杰则赋予游戏以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识

根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是 （）

A．思维阶段

B．思维准备阶段

C．抽象思维阶段

D．感觉动作阶段