题目
A.利用环境的改善减少不良行为
B.理解学生行为的意义
C.努力培养良好行为习惯
D.严格控制学生的问题行为
E.教给学生一个适当的替代性行为
F.使用在融合学校和社区环境中适宜使用的策略
第2题
积极应对各种紧张生活事件属于“促进健康行为”中的
A、日常健康行为
B、避开有害环境行为
C、戒除不良嗜好行为
D、预警行为
E、保健行为
第3题
积极应对紧张生活事件属于
A.日常健康行为
B.避开有害环境行为
C.戒除不良嗜好行为
D.预警行为
E.保健行为
第4题
王女士积极应对各种紧张生活事件
A.日常健康行为
B.避开有害环境行为
C.戒除不良嗜好行为
D.预警行为
E.保健行为
第6题
支持性心理治疗的理论基础,不包括
A、认知调整
B、提高应对能力
C、积极表达情感
D、改善人际环境
E、挖掘幼年体验
第7题
离开污染环境、积极应对各种紧张生活事件等属于()。
A.日常健康行为
B.避开有害环境行为
C.戒除不良嗜好行为
D.预警行为
E.保健行为
第10题
第11题
A.违法指的是行为违法
B.违法指的是行为结果违法
C.违法指的是违反法律,是一个客观标准
D.行政违法既包括积极的作为,也包括消极的不作为
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