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[主观题]

高等学校教学是双边的活动过程,它主要由教师、学生、教学内容、教学手段和方法、教学管理五种因素

构成。()

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更多“高等学校教学是双边的活动过程,它主要由教师、学生、教学内容、教学手段和方法、教学管理五种因素”相关的问题

第1题

教学是教师和学生双边活动的过程,它并不包括课程的设计及课程标准的制定。()

教学是教师和学生双边活动的过程,它并不包括课程的设计及课程标准的制定。()

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第2题

高等学校的教学过程是一个由多种因素构成的有机整体,它主要由教师、学生、教学内容、教学方法四种因素构成,缺少哪一方面都无法构成系统的教学过程。

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第3题

教学是教师教和学生学的双边活动过程,二者缺一不可。()

教学是教师教和学生学的双边活动过程,二者缺一不可。()

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第4题

教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程,教学中教师起主导,学生是主体。教师的主导作用不
是包办代替。()
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第5题

教学过程是教师教授活动和学生学习活动相统一的双边活动过程,教学过程是人与人的关系,是师生双方共同的认识活动。()
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第6题

教学过程的本质是一种()。

A.认识过程

B.教师教的过程

C.学生学的过程

D.双边活动

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第7题

以下符合幼儿园低结构化教学特征的有()。

A.儿童与教师共同确定学习的目标

B.学习的目标主要由教师预定

C.活动主要由儿童发起

D.活动主要由教师发起

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第8题

教学是由教师教和学生学所组成的师生交往、积极互动、__________的双边活动过程。

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第9题

思想政治学科的教学过程是学生在教师指导下,德、智、体、美,全面发展的过程,是教与学的过程,是教师与学生双边活动的过程,是教学和教育过程的统一。()
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第10题

孔子认为教学过程是()?

A.教师为中心的教的过程

B.学生为中心的学的过程

C.教师与学生双边活动的过程

D.学生自主建构的过程

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第11题

教学过程的定义()

A.教学过程是教学系统运动变化的过程,也就是教学活动的展开过程

B.教学过程是学生在教师指导下的一种特殊的认识过程

C.教学过程也是学生个性全面发展的一个过程

D.教学过程表现为师生之间相互作用的一种双边活动

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