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“从马克思学得入世的激情,从鲁迅学的批判的精神。”这句话运用了排比的修辞手法()

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第1题

“从马克思学得入世的激情,从鲁迅学得批判的精神。”这句话运用了排比的修辞手法()
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第2题

根据课文内容,下面句中横线上所填写的词语,最恰当的一组是()。 1 人们从《论语》中学得智慧的 ,从《史记》中学得严肃的历史 ,从《正气歌》学得人格的 ,从马克思学得入世的 ,从鲁迅学得批判 ,从列夫·托尔斯泰学得道德的 。 2 笛卡儿说“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”,这就是读书使人 ;雨果说“各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛被烤在火上一样渐渐熔化”,这就是读书使人

A.考虑观点刚强情感思想坚持为善除恶

B.思考精神刚烈激情精神执著向善避恶

C.思索性格强烈热情特色坚定向佛避世

D.沉思特点猛烈豪情风格执拗劝善惩恶

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第3题

“从马克思学得人世的激情,从鲁迅学得批判的精神。”这句话运用了排比的修辞手法()
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第4题

从马克思现有的《政治经济关于治国必先学批判》看从()进入第二阶段。

A.1848年

B.1849年

C.1850年

D.1851年

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第5题

鲁迅在批判中国文化的时候,从生物学的理论角度暗合着对中国文化的肯定。()

鲁迅在批判中国文化的时候,从生物学的理论角度暗合着对中国文化的肯定。()

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第6题

国内学者单志艳根据齐莫曼的()学习理论,提出了从“学什么、何时学、如何学、有效地学、学得如何、哪里学、和谁学”等方面去培养大学生的学习能力。
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第7题

对于资本主义制度不合理的批判是从马克思开始的。()
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第8题

【单选题】马克思强调解决问题的道路是从哪里开始出发?()

A.思想解放

B.社会变革

C.宗教批判

D.政治改良

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第9题

马克思强调解决问题的道路是从哪里开始出发?()

A.思想解放

B.社会变革

C.宗教批判

D.政治改良

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第10题

()从异化现实的批判出发,从培养全面发展的人为终极目的确立美育的基本任务。

A.柏拉图

B.席勒

C.亚里士多德

D.马克思

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第11题

马克思在政治经济学批判中曾经划分了()和(),法国从()开始,至()结束,按照马克思的划分,古典学派产
生于17世纪中叶完成于19世纪初。

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