管理二重性在教育行政管理领域的具体体现是教育行政的()

德国在教育行政管理上实行()

A.理想主义

B.社会主义

C.联邦主义

D.集权主义

是，各门具体的领域研究方法层出不穷，极大地推动着各门具体领域研究工作的进展;高度综合的体现是，一些具体的领域研究方法上升为普遍使用的研究方法。()

部门主要以实施中央制定的教育法律、政策、规划和指令为己任。()

A.公务员

B.教师

C.政府职员

D.教育行政机关工作人员

A.昆体良

B.西塞罗

C.奥古斯丁

D.柏拉图

建设有中国特色的社会主义行政学的基本理论依据是()。

A．经济学理论

B．政治学原理

C．行政管理二重性原理

D．管理学理论

A、上级领导

B、专家

C、广大教师

D、学生家长

在教育史上，()第一个提出“教育心理化”的主张。