发现探究的教学模式是针对我国当前基础教育改革的一大亮点()的提出而构成的。

A.“协作式”教学模式

B.“研究性学习”教学模式

C.接受式教学模式

D.探究型教学模式

A.发现式学习是一种发现新知识的学习。

B.探究式学习是一种寻求未知结果的学习。

C.发现式学习的教学结构和过程是：提出问题→解决方案（已知式未知）→求知过程→获得结果→应用检测→拓展延伸。

D.探究式学习的教学结构和过程是：提出问题→确立假说→探究方案→探究活动→探究结果→应用检测→拓展延伸。

A.混合式学习

B.E-learning

C.探究式学习

D.团队学习

A.自主探究式教学模式

B.合作探究式教学模式

C.主题探究式教学模式

D.随机探究式教学模式

A.探究式学习是发现式学习的上位概念

B.主动接受式学习也属于探究式学习的范畴

C.探究式学习与接受式学习是对立的

D.探究式学习的课题必须是学生自己提出来的

A.接受学习

B.自主学习

C.合作学习

D.探究学习

A.自主学习

B.探究学习

C.研究性学习

D.接受学习

A.假设式探究教学

B.建构式探究教学

C.接受式探究教学

D.发现式探究教学

A.课题研究与项目设计

B.接受式探究与发现性探究

C.部分探究与完全探究

D.知识探究与创新研究

A.合作式学习

B.探究式学习

C.参与当地社区活动

D.提供给学生进一步学习的资料