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有人对环境信息十分敏感，能根据不同情境采取不同的行为，并能够使公开的角色与私下的自我之间表现出极大差异，可以做到“见人说人话，见鬼说鬼话”。这种人格特质是

A.外部控制源

B.内部控制源

C.A型人格

D.B型人格

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更多“有人对环境信息十分敏感，能根据不同情境采取不同的行为，并能够使公开的角色与私下的自我之间表”相关的问题

第1题

高自我监控者在根据外部环境因素调整自己的行为方面表现出相当高的适应性，他们对环境线索十分

敏感，能根据不同情境采取不同行为，并能够使公开的角色和私人的自我之间表现出极大差异。()

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第2题

能根据外部环境因素调整行为方面表现出很强的适应性，他们对环境线索十分敏感.能根据不同情境采取不同行为，并能够使公开的角色与私人的自我之间表现出极大差异，这描述的是()

A.高自我监控者

B.低自我监控者

C.外控者

D.内控者

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第3题

你会如何形容一个人他可以根据外部环境因素调整行为方面表现出很强的适应性，对环境十分敏感，能根据不同的环境采取不同的行为？（)

A、低马基雅维里主义

B、高马基雅维里主义

C、低自我监控

D、高自我监控

E、自恋

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第4题

情境模拟是研究处于不同情境下人们的()，而不是纯技能性操作。与教授系列规则和程序模拟不同，情境模拟通常允许学生探索一个情境中采取不同方式行为的结果，或在其中扮演不同的角色，在所有的情境模拟中，学生都是情境的一个组成部分。

A.态度或动机

B.态度或行为

C.行为或能力

D.行为或意志

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第5题

情境模拟是研究处于不同情境下人们的（)，而不是纯技能性操作。与规则和程序模拟不同，情境模拟通常允许学生探索一个情境中采取不同方式行为的结果，或在其中扮演不同的角色，在所有的情境模拟中，学生都是情境的一个组成部分。

A.态度或动机

B.态度或行为

C.行为或意志

D.行为或能力

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第6题

情境模拟与教授系列规则和程序模拟不同，情境模拟通常允许学生探索一个情境中采取不同方式行为的结果，或在其中扮演不同的角色，在所有的情境模拟中，学生都是情境的一个组成部分。()

A.完全正确

B.完全错误

C.无错误，但不完备

D.部分错误

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第7题

情境领导方式是指领导者应依据领导环境采取不同的方式。（)

情境领导方式是指领导者应依据领导环境采取不同的方式。()

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第8题

行为情境理论关于行为与环境的观点认为，在相同的情境中，不同个体所必须的行为模式具有（)性。

A不同

B相似

C相同

D一致

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第9题

情境领导理论强调了在不同的企业环境，例如不确定性、风险性和模糊性等环境下应当采取不同的领

导方式。()

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第10题

对小学数学练习的情境改编是指变换实际问题的情境内容，使学生透过不同的现实情境，抽象出不同的

数学模型。()

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第11题

销售人员根据不同的沟通情境与沟通对象，采取不同的对策，即“该出手时就出手”，体现出的沟通技巧为（)。

A.随机应变

B.感同身受

C.自我超越

D.高瞻远瞩

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