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幼儿教师教学口语的艺术原则表现为()。

A.形象性

B.情感性

C.趣味性

D.逻辑性

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第1题

教师语言的一般标准有规范性、逻辑性、针对性、启发性、情感性、激励性、()。

A.音乐性

B.艺术性

C.鼓励性

D.形象性和趣味性

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第2题

教学艺术的特征有

A.创造性

B.形象性

C.情感性

D.审美性

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第3题

教学艺术行为应该具有的基本特质是:()。
教学艺术行为应该具有的基本特质是:()。

A、高效性、审美性

B、情感性、非理性

C、非科学性、形象性

D、非逻辑性、随意性

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第4题

对所有教师来说,规范性、逻辑性、针对性、启发性、情感性、激励性、形象性和趣味性是最基本的语言行为规范。()
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第5题

文学作为审美艺术的特征,主要体现为()。

A.情感性

B.超越性

C.形象性

D.认识性

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第6题

教学口语的()是指教学口语应当遵守国家的规定,在语音、词汇、语法等方面应符合全国通用的普通话的规范。
教学口语的()是指教学口语应当遵守国家的规定,在语音、词汇、语法等方面应符合全国通用的普通话的规范。

A、逻辑性

B、趣味性

C、规范性

D、形象性

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第7题

幼儿教师教学口语应具备()等特点。

A.针对性

B.趣味性

C.科学性

D.启发性

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第8题

():准确性、形象性、情感性、精炼性、趣味性。

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第9题

幼儿园教学艺术的特点是()。

A科学性

B 情感性

C形象性

D 创造性

E 审美性

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第10题

以下属于演讲属性的是()。

A.现实性

B.口语性

C.趣味性

D.逻辑性

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第11题

体育教学的特点不包括()。

A.形象性

B.审美性

C.阶段性

D.情感性

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