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[单选题]

教师道德原则的核心是()。

A.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系

B.正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系

C.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系

D.正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系

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更多“教师道德原则的核心是()。A.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系B.正确处理教师道德行为”相关的问题

第1题

区分教师道德与其他职业道德的根本标志是()。

A.教师道德规范

B.教师道德原则

C.教师道德义务

D.道德良心

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第2题

教师的道德勇气是()

A.道德选择

B.道德原则

C.道德意识

D.道德信念

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第3题

教师职业道德原则作为教师道德的重要组成部分,并非人的主观臆想和逻辑推演,而是有着充分的客观依据。教师职业道德原则的形成必须()。

A.符合社会经济政治发展的需要

B.体现社会道德原则和核心价值观

C.与道德认识和道德行为相结合

D.符合法律、法规和政策要求

E.反映教师劳动的特点,并在教师道德规范体系中占主导地位

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第4题

体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是()。

A.道德义务;

B.道德权利;

C.道德价值目标;

D.道德良心

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第5题

体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是()。

A.道德义务

B.道德权利

C.道德价值目标

D.道德良心

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第6题

教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德认识和道德情感

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第7题

不是教师道德的作用的是()A、教师道德有调节师生、教育事业、人际等关系的作用B、教师道德是社会进

不是教师道德的作用的是()

A、教师道德有调节师生、教育事业、人际等关系的作用

B、教师道德是社会进步的唯一推动力

C、教师道德对社会文明有促进作用

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第8题

教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指()。

A.教师道德责任

B.教师道德义务

C.教师道德范畴

D.教师道德公正

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第9题

教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。()

教师内心信念是教师的道德认识、道德情感和道德意志在教育实践上的统一。()

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第10题

教师道德范畴,从广义上讲,是指反映和概括有关教师道德现象的特征、方面和关系的各种基本概念。不但教师道德范畴,从广义上讲,是指反映和概括有关教师道德现象的特征、方面和关系的各种基本概念。不但教师道德原则和规范所包含的基本概念可以看作教师道德范畴,就是反映教师个体道德行为和道德品质,以及道德评价、道德修养和道德教育等方面的概念,也可以看作教师道德范畴。 从狭义上说的教师道德范畴,只是教师道德范畴中具有特殊含义的一部分,是在教师伦理学中作为专门问题纳入教师道德规范体系进行专门研究的。它应当既是反映教育职业劳动中教师个人与学生、与教师集体、与教育事业及社会之间最本质、最重要、最普遍的道德关系的基本概念,又是体现一定社会对教师职业道德的基本要求,并作为一种基本的职业道德信念存在于教师内心,能够时时指导和规范教师的教育行为。因为,从狭义上说,所谓教师道德范畴,是指那些概括和反映教师道德的主要特征,体现一定社会对教师道德的根本要求,并作为教师的普遍内心信念,对教师的行为发生影响的基本概念。 下面说法正确的是()

A.教师道德范畴是一个基本概念

B.教师道德范畴是一个范畴体系

C.教师道德范畴体系具有多层次性、多方面性

D.教师道德范畴具有可变性

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第11题

下列哪项既是教师道德的核心,也是教师高尚道德素养的自我表现()。

A.热爱学生

B.加强自身道德修养

C.热爱劳动

D.热爱教育工作

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