学生学习评价是语文教学评价的重要组成部分。将学习评价分为定性评价和定量评价两类，所依据的标准是()。

A、评价用途

B、评价结果呈现形式

C、分数解释参照标准

D、评价内容

A、语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展

B、形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价

C、定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价

D、实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合

A.宏观评价、中观评价、微观评价

B.内部评价、外部评价

C.绝对性评价、相对性评价

D.定性评价、定量评价

A.定量评价

B.定性评价

C.诊断性评价

D.自我评价

A.半定性风险评价

B.半定量风险评价

C.矩阵法

D.作业条件危险性评价

A.定性评价和定量评价

B.形成性评价和终结性评价

C.形成性评价和定量评价

D.定性评价和终结性评价

基于因特网资源的学习模式中教学评价主要采用定量评价。()

旅游资源评价的方法主要有两类，分别是()。

A主观性评价

B客观性评价

C定性评价

D定量评价

A.诊断性评价

B.定性评价

C.形成性评价

D.总结性评价